PROJET PEDAGOGIQUE 2011/2012

Notre projet de l'année dernière n'a pu être mis en place qu'à moitié ; c'est pourquoi cette année, nous repartons avec la marionnette !!

Cette année nous allons travailler avec la marionnette.

Celle-ci se veut être un médiateur entre l'enfant et l'adulte, l'enfant et l'enfant, et l'enfant et lui-même.

En effet, la marionnette est un support à l'imagination et développe la créativité.

Elle permet la communication, l'échange, de pouvoir prendre du recul avec la réalité du quotidien...

A travers une histoire ou des petites scènes, l'enfant, avec un handicap ou pas, peut s'identifier au personnage ; il vit l'intrigue, apprend à dédramatiser...

La marionnette interroge le public, l'enfant dialogue avec elle et à travers ces échanges, il peut prendre davantage confiance en lui et découvrir le pouvoir des mots.

Elle permet le partage des émotions et nourrit le vocabulaire.

Nous aborderons différents thèmes : la séparation - l'autonomie (cf. M. Montessori) - la créativité.

Nous préparerons aussi les goûters avec les enfants dans le cadre d'atelier de cuisine.

Afin de permettre à la marionnette de faire partie intégrante de la vie de l'enfant dans la structure, nous lui donnerons régulièrement une place d'honneur... Celle-ci peut intervenir à tout moment dans le rythme journalier de l'enfant (repas-sieste-chant-jeux...)

L'équipe pédagogique va créer des marionnettes suivant différentes techniques :

marionnette à gaine doigts, avec des chaussettes, des gants-marotte.

L'enfant pourra aussi fabriquer sa marionnette.

Nous possédons deux théâtres de marionnettes (un pour les adultes et l'autre pour les enfants).

L'idée serait que le théâtre des enfants puissent être installé dans un endroit et que les enfants l'utilisent, en faisant eux-mêmes des petits spectacles (ceci est possible avec le groupe des grands!)

L'utilisation de la marionnette par l'enfant dépend de sa maturité mentale et physique, mais même les plus petits peuvent utiliser des marionnettes à doigts pour chanter des comptines.

Le développement psychomoteur de l'enfant sera pris en compte dans sa globalité.

Nous irons au marché de Molsheim le lundi matin et à la Médiathèque le jeudi matin (à compter du deuxième trimestre avec le groupe des plus grands)

Nous essaierons de voir un ou deux spectacles de marionnettes extérieurs dans l'année ; en attendant de faire nous-mêmes un petit spectacle pour la kermesse annuelle de fin d'année.

                              La directrice

                                                                                              Valérie Morin